【摘 要】
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处于人生懵懂阶段的孩子,对于未来的一切都是迷茫的.肩负引导小学生教育成长重责的小学低年级班主任的身份既要是"虎妈",也要是"猫爸".本文旨在从小学低年级班主任的教育角度
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处于人生懵懂阶段的孩子,对于未来的一切都是迷茫的.肩负引导小学生教育成长重责的小学低年级班主任的身份既要是"虎妈",也要是"猫爸".本文旨在从小学低年级班主任的教育角度出发,重点研究小学低年级班主任在面对学生和家长时的沟通问题上的沟通策略.认为班主任在与学生交流时,要了解自己的学生,建立民主友好的师生关系,进行有效沟通需要情感共鸣;与家长进行沟通时要保持适当距离,不断提高自身素质,积攒与家长之间的沟通经验.
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