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本文主要以留白在高中政治课堂中的应用为重点进行阐述,以当下高中政治课堂教学现状为主要依据,从导语设置留白,激起学生的学习兴趣。问题设置留白,激起学生的探索欲望;教师评价留白,鼓励学生积极主动进行深入探索与研究,其目的在于提升教学质量和效率,培养学生的综合素养,为学生以后的发展奠定坚实基础。