【摘 要】
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随着“工匠精神”被写入了政府工作报告,如何让“工匠精神”成为医学类职业院校培养学生良好医德的助推器就成了全国业内人士的讨论热点。将“工匠精神”融入到高职类医德教
【基金项目】
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江苏省教育厅2017年江苏高校哲学社会科学研究项目《基于“工匠精神”对医学类高职院校学生医德培养研究》的阶段性成果,项目编号:2017SJB0795主持人/执笔人:姚丽
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随着“工匠精神”被写入了政府工作报告,如何让“工匠精神”成为医学类职业院校培养学生良好医德的助推器就成了全国业内人士的讨论热点。将“工匠精神”融入到高职类医德教育,不仅职业院校要从医学职业特点来弘扬工匠精神,使校园文化作为培养学生工匠精神载体的途径,同时也要从社会发展需求层面,紧紧围绕国家职业教育发展战略来全面传承和发扬“工匠精神”,政府也要建立健全相关法律规则,提供传承工匠精神的制度保障,提高人才培养质量。
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