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一、合理编排分组,均衡各组实力.rn分组时全面考虑各个学生的能力、水平以及掌握英语的程度,根据层次性原则、公平性原则及延续性原则,把全班分成若干组,平均每组六至七人.
化大为小 提高课堂效率
【摘 要】
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一、合理编排分组,均衡各组实力.rn分组时全面考虑各个学生的能力、水平以及掌握英语的程度,根据层次性原则、公平性原则及延续性原则,把全班分成若干组,平均每组六至七人.
【机 构】
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北大学园中山小榄学校中学部
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2002年12期
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