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小学数学教师应引入游戏活动、合作讨论、实践作业等多种形式，从新课导入、课中教学和课后巩固三个方面对学生进行引导和带动，让数学学习变得好玩又有趣，切实提高教学效率。
用轻松活泼的氛围激发学生的数学学习兴致
【摘 要】
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小学数学教师应引入游戏活动、合作讨论、实践作业等多种形式，从新课导入、课中教学和课后巩固三个方面对学生进行引导和带动，让数学学习变得好玩又有趣，切实提高教学效率。
【机 构】
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福建省沙县凤岗中心小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2017年10期
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