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当前，我国的外科学教学模式正处于新老交替的时期，许多医学院校都在进行各具特色的改革，有的已经取得了一定成效。目前，国际医学教育也正处于改革期。欧美国家近来广泛开展的一种PBL（problem—based learning，以问题为中心的学习模式）医学教育模式。其中心思想是以一个问题为中心，打破学科界限，实施学生自学与导师指导相结合的小组教学法，使学生去获取和掌握全面、系统化的知识。这种教学模式是否适合我国国情、有哪些可借鉴之处？