论文部分内容阅读
随着新时期下国家教育部对小学教育要求的不断提高,小学教育培养模式不仅成为衡量教育管理者水平的重要标准,也成为影响小学教育成效的重要因素.管理者应该创新传统单一的小学教育培养模式,应对教育规模更大管理难度也更大的现状,在符合当代教育需求的条件下使小学教育蓬勃发展.本文就小学教育培养模式的探究,谈谈自己的几点认识.