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思维导图不仅可以将大脑已存储的信息可视化,而且可以培养学生的发散性思维。因此,笔者基于思维导图的优 势,探讨了小学中年级作文教学中思维导图运用面临的问题以及利用思维导图优化小学中年级作文教学的策略,从而提高教师作 文教学的有效性,整体改善学生的写作能力。
“思维导图”在小学中年级作文教学中的实践研究
【摘 要】
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思维导图不仅可以将大脑已存储的信息可视化,而且可以培养学生的发散性思维。因此,笔者基于思维导图的优 势,探讨了小学中年级作文教学中思维导图运用面临的问题以及利用思维导图优化小学中年级作文教学的策略,从而提高教师作 文教学的有效性,整体改善学生的写作能力。
【机 构】
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新桥第二实验小学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2021年19期
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一般来说,舞台美术当中包含了舞台灯光的构成内容,属于十分常见的舞台美术造型方式。进行舞台表演的过程当 中,有关灯光师会结合导演的想法、实际的布景设计情况以及剧情等,合理使用舞台灯光设备,采用先进的技术方式,搭配音 响、音乐伴奏等,营造出一种良好的舞台空间感,让整个舞台的氛围更加浓厚,同时可以给核心人物供应灯光效果,有助于增强 舞台表演的艺术魅力。本文通过分析舞台灯光与音响在舞美中的作用,同时说明了灯光和音效在舞台表演中的具体运用情况,以 便带给有关舞台表演人员有效的参考和帮助。
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