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【正】一近日有幸观摩了一节在省级优课评比中获奖的数学课《认识负数》,无论是教学的准备、实施,课件的制作、使用,还是教者的调控手段、评价语言等,几乎做到了极致。可以说整堂课预设得相当充分,但细细回味却发现这样
生成的背后是什么
【摘 要】
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【正】一近日有幸观摩了一节在省级优课评比中获奖的数学课《认识负数》,无论是教学的准备、实施,课件的制作、使用,还是教者的调控手段、评价语言等,几乎做到了极致。可以说
【机 构】
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江苏省通州市实验小学
【出 处】
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学术评论
【发表日期】
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2009年9期
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