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文章首先对SPOC与MOOC进行比较分析,然后根据《成本管理会计》课程本身特点和高职学生'理论基础差、底子薄、爱实践'的特点基于OPEN-X平台开展SPOC混合教学的课前、课中和课后的教学设计,最后提出基于OPEN-X平台开展SPOC混合教学的意义,以期为高职财经商贸大类专业的会计专业课程改革提供参考。