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中学英语教学有其自身的规律和特点,这就是在初级阶段要重视听说训练,在高级阶段要重视阅读训练.在初级阶段如果不抓听说训练,学生把英语学成聋哑英语,在后两个阶段便无法学下去.初级阶段重视听说训练并不意味要放弃读写训练.一些学生在初级阶段往往练了嘴皮子,但在学的时侯没有入脑入心,一动笔,则“全线崩溃”,因而掉队.