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数学教学不仅仅是为了让学生掌握一种重要的＂工具＂或＂方法＂,而主要是让学生掌握一种崭新的思维模式,通过阐述数学文化对于大学数学教学的重要意义,探索在大学数学教学中加强数学文化渗透的途径。
数学文化与数学素质的培养
【摘 要】
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数学教学不仅仅是为了让学生掌握一种重要的＂工具＂或＂方法＂,而主要是让学生掌握一种崭新的思维模式,通过阐述数学文化对于大学数学教学的重要意义,探索在大学数学教学中加强数学
【机 构】
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安徽财经大学统计与应用数学学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2011年24期
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