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【摘 要】现阶段，随着科学技术的发展，人们对教育的关注倾注了越来越多的注意力，人们希望学生可以得到更高的教育水平。同时随着大学的扩招，职业教育方面的问题成为了教育方面的首要问题，尤其是中职教育方面的数学这一教育，目前数学教育存在了诸多问题，教学现状不容乐观。本文主要研究了中职数学教育方面存在的一些问题，以及对中职数学教育制定的相应的对策进行了分析。
【关键词】中职数学；教育；问题；对策
数学对学生来说是一门重要的学科，在各个学科中占有着很重要的比例，而且它对学生的逻辑思维能力和空间想象力都有很好的培养。近年来，我国的教育方式也得到了多次改革，尤其是数学方面的改革。对于中职学校中的数学教育更是有了新的要求。中职数学教育要求学生可以更好的去对数学知识进行学习掌握，可以在生活中运用所学的知识去解决生活中的问题，要求学校培养出大批的高质量的人才。但是，目前中职数学教育在教学方面存在了一些问题，没有更好的去实现教学目标。
一、对中职数学教育方面存在的问题分析
中职数学教育方面存在了诸多问题，这些问题可以从三个方面去分析，分别是学生方面，教师方面和学校方面这三个因素去分析探讨。
第一，学生在综合素质方面过低。在中职学校进行招生的时候，并没有对学生的综合素质提出一些要求，而且中职院校的学生一般都是没有考上高中的一些学生，然后也不想进行初中复读的这些学生，他们的文化基础水平往往存在普遍偏低的水平，在教师给他们去讲解这些数学知识的时候，他们往往不能很好的进行去理解。再加上他们对数学的学习缺乏热情，这两种因素逐渐让他们对数学学习丧失兴趣，这样中职数学教育就得不到很好的实施。
第二，中职院校方面的师资力量相对薄弱。在中职数学教育中，数学教学方面的教师队伍的素质，师资力量相对偏低，这样在进行传授知识的时候就会有所偏差。当前中职数学教师在教学过程中往往只注重了数学理论知识的讲解，忽略了把理论知识和实践相结合的这一环节，这样学生会缺乏运用数学知识去解决实际问题的能力，这样他们也不能去发现数学知识和生活问题的结合，以至于学生更不能很好的去学习数学知识。
第三，学校方面没有对数学教育进行重视。职业教育和一般的教学不太一样，职业教育在教学上不仅包括对一些文化基础知识的学习，还包括一些职业院校的专业技能的学习。在目前的职业教学现状中，一般只是对学校的一些专业技能进行重视，而对数学知识却严重的忽略了，对一些数学知识进行任意删减，没有纳入数学教学大纲范围。说明了数学在中职学院的教学地位没有受到保障。
二、关于中职数学教育存在问题的对策分析
2.1提高中职学生学习数学知识的兴趣
兴趣是一个人最好的老师，如果想做好中职数学的教育方面的工作，首先就要提高中职学生学习数学的兴趣，只有让中职学生有了学习数学的的兴趣，中职学生才能更好的去学习数学。这方面教师在教学的过程中，最大限度的去把数学知识和生活中的实际问题结合起来，从生活实际出发，让学生懂得数学知识并不是孤孤立立的存在的，它是与我们的生活息息相关的，这样学生会发现数学知识也并不是那么的枯燥无味，然后教师经常引导他们自己去积极的探索数学知识和生活的联系，培养他们的学习兴趣，并和他们积极的去沟通，及时了解他们的想法，这样他们的综合能力也会得到提高。
2.2教师应该改变传统的教学模式
教师在教学过程中，应该改变传统的教学模式，去积极的创造现代化的教学模式，更适合学生身心的发展。教师可以在课堂上对一些数学知识积极的采取实验教学，让学生更
加直观的看待数学问题；教师还可以去设置一些数学情境，让学生参与其中，积极的去引导学生对数学知识进行思考，让学生大胆的提出自己的想法和问题，然后教师并对其进行积极鼓励。教师在教学的过程中，还需要给学生拓展一些课外知识，对数学知识进行延伸，这样学生的知识面也会得到拓宽，让学生学习更多有用的知识。
2.3中职学院的数学教师队伍应该加强
中职学校应该加强数学方面的师资队伍，这样数学教师
的教学质量会得到提高，学生才可以学到更好的数学知识。而且学校应该定期让数学老师去参加一些培训，让数学老师的专业水平和整体素质得到提高，让数学教师去学习一些先进的教学方法，这样才可以更适应现代教育的发展体制。学校对数学的教学也要进行一定的重视，制定相应的政策，这样中职数学的教育问题才能得到更好的改善。
三、结语
综上所述，中职数学的教育现状亟待需要得到改善，相关教育工作着需要从存在的实际问题出发，在学生、教师和学校方面进行改善，这样中职数学的教育质量也会得到提高。
【参考文献】
[1]朱海英.中职数学教育存在的问题及对策[J].中国职工教育，2014（24）
[2]孙立华.中职数学教育存在的问题及对策分析[J].今日中国论坛，2013（21）
[3]陈玉亮.中职学校数学教学中存在的问题及对策分析[J].科教文汇（下旬刊），2012（02）
【关键词】中职数学；教育；问题；对策
数学对学生来说是一门重要的学科，在各个学科中占有着很重要的比例，而且它对学生的逻辑思维能力和空间想象力都有很好的培养。近年来，我国的教育方式也得到了多次改革，尤其是数学方面的改革。对于中职学校中的数学教育更是有了新的要求。中职数学教育要求学生可以更好的去对数学知识进行学习掌握，可以在生活中运用所学的知识去解决生活中的问题，要求学校培养出大批的高质量的人才。但是，目前中职数学教育在教学方面存在了一些问题，没有更好的去实现教学目标。
一、对中职数学教育方面存在的问题分析
中职数学教育方面存在了诸多问题，这些问题可以从三个方面去分析，分别是学生方面，教师方面和学校方面这三个因素去分析探讨。
第一，学生在综合素质方面过低。在中职学校进行招生的时候，并没有对学生的综合素质提出一些要求，而且中职院校的学生一般都是没有考上高中的一些学生，然后也不想进行初中复读的这些学生，他们的文化基础水平往往存在普遍偏低的水平，在教师给他们去讲解这些数学知识的时候，他们往往不能很好的进行去理解。再加上他们对数学的学习缺乏热情，这两种因素逐渐让他们对数学学习丧失兴趣，这样中职数学教育就得不到很好的实施。
第二，中职院校方面的师资力量相对薄弱。在中职数学教育中，数学教学方面的教师队伍的素质，师资力量相对偏低，这样在进行传授知识的时候就会有所偏差。当前中职数学教师在教学过程中往往只注重了数学理论知识的讲解，忽略了把理论知识和实践相结合的这一环节，这样学生会缺乏运用数学知识去解决实际问题的能力，这样他们也不能去发现数学知识和生活问题的结合，以至于学生更不能很好的去学习数学知识。
第三，学校方面没有对数学教育进行重视。职业教育和一般的教学不太一样，职业教育在教学上不仅包括对一些文化基础知识的学习，还包括一些职业院校的专业技能的学习。在目前的职业教学现状中，一般只是对学校的一些专业技能进行重视，而对数学知识却严重的忽略了，对一些数学知识进行任意删减，没有纳入数学教学大纲范围。说明了数学在中职学院的教学地位没有受到保障。
二、关于中职数学教育存在问题的对策分析
2.1提高中职学生学习数学知识的兴趣
兴趣是一个人最好的老师，如果想做好中职数学的教育方面的工作，首先就要提高中职学生学习数学的兴趣，只有让中职学生有了学习数学的的兴趣，中职学生才能更好的去学习数学。这方面教师在教学的过程中，最大限度的去把数学知识和生活中的实际问题结合起来，从生活实际出发，让学生懂得数学知识并不是孤孤立立的存在的，它是与我们的生活息息相关的，这样学生会发现数学知识也并不是那么的枯燥无味，然后教师经常引导他们自己去积极的探索数学知识和生活的联系，培养他们的学习兴趣，并和他们积极的去沟通，及时了解他们的想法，这样他们的综合能力也会得到提高。
2.2教师应该改变传统的教学模式
教师在教学过程中，应该改变传统的教学模式，去积极的创造现代化的教学模式，更适合学生身心的发展。教师可以在课堂上对一些数学知识积极的采取实验教学，让学生更
加直观的看待数学问题；教师还可以去设置一些数学情境，让学生参与其中，积极的去引导学生对数学知识进行思考，让学生大胆的提出自己的想法和问题，然后教师并对其进行积极鼓励。教师在教学的过程中，还需要给学生拓展一些课外知识，对数学知识进行延伸，这样学生的知识面也会得到拓宽，让学生学习更多有用的知识。
2.3中职学院的数学教师队伍应该加强
中职学校应该加强数学方面的师资队伍，这样数学教师
的教学质量会得到提高，学生才可以学到更好的数学知识。而且学校应该定期让数学老师去参加一些培训，让数学老师的专业水平和整体素质得到提高，让数学教师去学习一些先进的教学方法，这样才可以更适应现代教育的发展体制。学校对数学的教学也要进行一定的重视，制定相应的政策，这样中职数学的教育问题才能得到更好的改善。
三、结语
综上所述，中职数学的教育现状亟待需要得到改善，相关教育工作着需要从存在的实际问题出发，在学生、教师和学校方面进行改善，这样中职数学的教育质量也会得到提高。
【参考文献】
[1]朱海英.中职数学教育存在的问题及对策[J].中国职工教育，2014（24）
[2]孙立华.中职数学教育存在的问题及对策分析[J].今日中国论坛，2013（21）
[3]陈玉亮.中职学校数学教学中存在的问题及对策分析[J].科教文汇（下旬刊），2012（02）