【摘 要】
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高中课程改革的不断推进，高中思想政治课“以教师为主导，以学生为主体”理念的重要性日益凸显，但应试教育体制和传统教学模式的制约着“生本”教学理念在高中思想政治课教学的有
【机 构】
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华中师范大学,湖北武汉,430000
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高中课程改革的不断推进，高中思想政治课“以教师为主导，以学生为主体”理念的重要性日益凸显，但应试教育体制和传统教学模式的制约着“生本”教学理念在高中思想政治课教学的有效发挥。文章阐释对人本主义学习理论基本观点，探究此视角下高中思想政治课教学途径优化对策，同时对此进行合理取舍以提高指导教学优化的科学性，最终促进教学目标的实现。
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