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所谓逆挽诗，就是一首诗歌后面的意思，不是沿着前面的意思顺势写下去，而是立即收住，独出心裁，另立新意，从而使全诗构成一个完美和谐的境界，或者达到某种写作要求。逆挽诗按其前后句之间的关系，大概可以分成下面几种形式。
一、铺垫式。为了突出后文的表达效果，前文进行层层铺垫，蓄足力量。
明朝时期，某年冬日，布衣才子徐文长踏雪孤山，见一群秀才正借酒赏梅，便走上前求饮。秀才们说是诗人聚会。不会写诗者不能饮酒。徐文长便吟起咏雪诗来：“一片一片又一片，两片三片四五片，六片七片八九片。”前三句刚念完，众秀才已是笑成一片了，嘲笑道：“你这凡夫俗子，是不是只认识得数字和‘片’字?”此时，徐文长高声吟出第四句：“飞人梅花都不见。”秀才们听罢，顿时大惊失色。白雪飞人号称“香雪海”的孤山梅林之中，当然是看不见了。诗歌前三句是为第四句作必要的铺垫。由于前三旬对雪花数量描写得充分，才养足了第四句的神韵，灵化出一片雪花飘飘洒洒、梅花迷迷茫茫的银色世界，构成了一个和谐而美妙的艺术境界。
二、巧补式，巧妙补充一个条件，使之符合要求。
明朝永乐年问，皇帝朱棣看到鸡冠花开得正盛，便令身边的解缙以《鸡冠花》为题作诗。解缙刚吟出第一句“鸡冠本是胭脂染”，朱棣便打断他的话：“我要你吟白色的，不是胭脂红。”解缙不愧是吟诗高手，略加思索，便吟出后面三句：“今日为何淡淡妆?只因五更贪报晓，至今戴却满头霜。”解缙补充一个条件，让雄鸡早起报晓，头上落满白霜，从而使鸡冠花由红色变成白色，完全切合题旨，真是补得天衣无缝，不留痕迹。
三、抑扬式。为了抬高描写对象的地位或价值，先要把它压低一下，以便形成强烈反差，从而把描写对象扬得更高。
相传扬州有位陶员外，值六十寿辰之际，请郑板桥参加酒宴。谁知天公不作美，降下滂沱大雨。主人请郑板桥写诗祝寿，郑板桥也不推辞，挥笔写出两行：“奈何奈何可奈何，奈何今日雨滂沱。”主人看后，大为扫兴，很是尴尬。郑板桥又微笑着续写两句：“滂沱雨祝陶公寿，寿比滂沱雨更多。”到此，大家才明白过来。原来郑板桥采用欲扬先抑的手法，先写一个大雨滂沱、令人扫兴的环境，为后面祝陶公高寿作陪衬。
四、点染式。所谓点即点明，就是点明要描写的对象或者要抒写的情感；所谓染，即渲染，就是以具体的事物、景物将所点明的对象或情感充分烘托出来。
相传朱元璋登基那天，突然听到一声鸡鸣，他以为是祥瑞吉兆，喜不自胜。于是诗兴大发，以《咏鸡鸣》为题赋诗一首：“鸡叫一声撅一撅，鸡叫两声撅两撅。”众臣听罢，认为是里巷俚语。朱元璋淡淡一笑，又续出两旬：“三声唤出扶桑日，扫退残星与晓月。”大臣们听罢，一个个惊得目瞪口呆，随后发狂似的拍手叫好。这首诗前两句是点。点明描写对象是鸡鸣的声音；后两句是染，渲染雄鸡啼鸣给世界带来无限光明的威力，表现一代帝王扭转天地，主宰乾坤的伟大气魄。
五、波浪式。在诗句中，多次出现先抑后扬的情节，从而形成高低起伏的情感波浪线。
清朝时期，一次，乾隆皇帝约百官一起散步，解缙突然灵感来了，要向君王献诗，皇帝让他吟给百官听。解缙吟出第一句：“当今天子不是人。”皇帝听后，脸色突变。解缙不慌不忙地吟出第二句：“乃是天上紫微星。”皇帝听罢，脸上露出了笑容。接着解缙又吟出第三句：“惟愿小臣万万岁。”皇帝听罢，气得脸色铁青，只有天子才能称“万万岁”，哪有小臣称自己“万万岁”的。解缙吟出最后一句：“辅佐君王掌太平。”乾隆听罢，转怒为喜，对解缙大加赞赏。皇帝由“不是人”到天上的“紫微星”，这是一抑一扬；由“小臣万万岁”到“辅佐君王掌太平”，又是一抑一扬，写得波澜起伏，摇曳生姿。
六、陡转式。是指前文出现以后，后文本该按照前文语句的意思写下去，诗人却不是这样，而是把意思陡然转向相反的方向。
有一次明代大学士解缙陪明成祖朱棣游御花园。朱棣对解缙说：“你听说了宫中昨夜有小孩降生的大喜事吗?那么，你为这事做一首诗吧!”解缙遵命，当即吟出第一句：“君王昨夜降金龙。”皇帝马上插进去说：“是女孩!”解缙听了，立即改口续道：“化作嫦娥下九重。”皇帝又出难题：“那孩子已经死了!”解缙又转口吟道：“料是人间留不住。”皇帝紧接着又说：“已经扔到水里啦!”解缙又脱口而出：“翻身跳入水晶宫。”这首诗因为皇帝一连三次的陡然变化，解缙都作了快速的“回应”。十分难得。解缙随机应变，凑出这样一首诗来，使朱棣由衷地叹服。
一、铺垫式。为了突出后文的表达效果，前文进行层层铺垫，蓄足力量。
明朝时期，某年冬日，布衣才子徐文长踏雪孤山，见一群秀才正借酒赏梅，便走上前求饮。秀才们说是诗人聚会。不会写诗者不能饮酒。徐文长便吟起咏雪诗来：“一片一片又一片，两片三片四五片，六片七片八九片。”前三句刚念完，众秀才已是笑成一片了，嘲笑道：“你这凡夫俗子，是不是只认识得数字和‘片’字?”此时，徐文长高声吟出第四句：“飞人梅花都不见。”秀才们听罢，顿时大惊失色。白雪飞人号称“香雪海”的孤山梅林之中，当然是看不见了。诗歌前三句是为第四句作必要的铺垫。由于前三旬对雪花数量描写得充分，才养足了第四句的神韵，灵化出一片雪花飘飘洒洒、梅花迷迷茫茫的银色世界，构成了一个和谐而美妙的艺术境界。
二、巧补式，巧妙补充一个条件，使之符合要求。
明朝永乐年问，皇帝朱棣看到鸡冠花开得正盛，便令身边的解缙以《鸡冠花》为题作诗。解缙刚吟出第一句“鸡冠本是胭脂染”，朱棣便打断他的话：“我要你吟白色的，不是胭脂红。”解缙不愧是吟诗高手，略加思索，便吟出后面三句：“今日为何淡淡妆?只因五更贪报晓，至今戴却满头霜。”解缙补充一个条件，让雄鸡早起报晓，头上落满白霜，从而使鸡冠花由红色变成白色，完全切合题旨，真是补得天衣无缝，不留痕迹。
三、抑扬式。为了抬高描写对象的地位或价值，先要把它压低一下，以便形成强烈反差，从而把描写对象扬得更高。
相传扬州有位陶员外，值六十寿辰之际，请郑板桥参加酒宴。谁知天公不作美，降下滂沱大雨。主人请郑板桥写诗祝寿，郑板桥也不推辞，挥笔写出两行：“奈何奈何可奈何，奈何今日雨滂沱。”主人看后，大为扫兴，很是尴尬。郑板桥又微笑着续写两句：“滂沱雨祝陶公寿，寿比滂沱雨更多。”到此，大家才明白过来。原来郑板桥采用欲扬先抑的手法，先写一个大雨滂沱、令人扫兴的环境，为后面祝陶公高寿作陪衬。
四、点染式。所谓点即点明，就是点明要描写的对象或者要抒写的情感；所谓染，即渲染，就是以具体的事物、景物将所点明的对象或情感充分烘托出来。
相传朱元璋登基那天，突然听到一声鸡鸣，他以为是祥瑞吉兆，喜不自胜。于是诗兴大发，以《咏鸡鸣》为题赋诗一首：“鸡叫一声撅一撅，鸡叫两声撅两撅。”众臣听罢，认为是里巷俚语。朱元璋淡淡一笑，又续出两旬：“三声唤出扶桑日，扫退残星与晓月。”大臣们听罢，一个个惊得目瞪口呆，随后发狂似的拍手叫好。这首诗前两句是点。点明描写对象是鸡鸣的声音；后两句是染，渲染雄鸡啼鸣给世界带来无限光明的威力，表现一代帝王扭转天地，主宰乾坤的伟大气魄。
五、波浪式。在诗句中，多次出现先抑后扬的情节，从而形成高低起伏的情感波浪线。
清朝时期，一次，乾隆皇帝约百官一起散步，解缙突然灵感来了，要向君王献诗，皇帝让他吟给百官听。解缙吟出第一句：“当今天子不是人。”皇帝听后，脸色突变。解缙不慌不忙地吟出第二句：“乃是天上紫微星。”皇帝听罢，脸上露出了笑容。接着解缙又吟出第三句：“惟愿小臣万万岁。”皇帝听罢，气得脸色铁青，只有天子才能称“万万岁”，哪有小臣称自己“万万岁”的。解缙吟出最后一句：“辅佐君王掌太平。”乾隆听罢，转怒为喜，对解缙大加赞赏。皇帝由“不是人”到天上的“紫微星”，这是一抑一扬；由“小臣万万岁”到“辅佐君王掌太平”，又是一抑一扬，写得波澜起伏，摇曳生姿。
六、陡转式。是指前文出现以后，后文本该按照前文语句的意思写下去，诗人却不是这样，而是把意思陡然转向相反的方向。
有一次明代大学士解缙陪明成祖朱棣游御花园。朱棣对解缙说：“你听说了宫中昨夜有小孩降生的大喜事吗?那么，你为这事做一首诗吧!”解缙遵命，当即吟出第一句：“君王昨夜降金龙。”皇帝马上插进去说：“是女孩!”解缙听了，立即改口续道：“化作嫦娥下九重。”皇帝又出难题：“那孩子已经死了!”解缙又转口吟道：“料是人间留不住。”皇帝紧接着又说：“已经扔到水里啦!”解缙又脱口而出：“翻身跳入水晶宫。”这首诗因为皇帝一连三次的陡然变化，解缙都作了快速的“回应”。十分难得。解缙随机应变，凑出这样一首诗来，使朱棣由衷地叹服。