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一般来讲，在英语教学中所称之为的产出导向法，主要是以原有的输入输出理论作为基础和前提而演变和优化的一种比较新型的教学方法，它能够把输入与输出至于同等的位置，积极有效的提倡学生和教师在英语学习中明确分工，共同合作。本文以分析产出导向法的发展作为着手点，论述在大学英语课堂运用产出导向法时，所面临的挑战，并有效探究产出导向法在大学英语课堂教学中的具体运用策略。