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通过科学分组、精词释炼、佳句提升、段落或场景评议、作文整体框架设计和作业利用等几个环节,巩固基础,提高学生写作水平。学习过程中,作文基础较差学生也能活跃地参与,且切实得到利于其学习和掌握的作文技巧,均衡地提高全体学员的作文写作与文章鉴赏水平。
分组分层次竞争参与式作文训练方法：学生主体全人参与的特色作文教学方法
【摘 要】
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通过科学分组、精词释炼、佳句提升、段落或场景评议、作文整体框架设计和作业利用等几个环节,巩固基础,提高学生写作水平。学习过程中,作文基础较差学生也能活跃地参与,且切
【机 构】
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首都师范大学历史学院,首都师范大学首都基础教育发展研究院
【出 处】
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山西科技
【发表日期】
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2011年1期
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