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为了适应21世纪土木工程行业飞速发展对高素质人才的需求，本文基于美国土木工程协会发布的报告《2025年的土木工程》，就土木工程领域所面临的新挑战进行了剖析。在此基础上，针对我国高校土木工程教育的现状，从学科布局和人才培养两大方面，提出了土木工程教育发展的三个新趋向，即：（1）以社会需求为动力，调整专业和学科布局，开发并推动跨学科的领域；（2）对学生领导能力及社会洞察能力的培养；（3）对学生创新能力和整合能力的培养。