论文部分内容阅读
我校在2006级新生一年级时就开设了生涯规划这门课程，我任教这门课程到今年已经三年时间，我认为我校开设职业生涯规划还是较早的学校之一，开设后希望增强学生对专业的认同感，提高对未来职业的满意度，减少毕业到医院就职后的护理人才的流失。执教生涯规划课程三年来，笔者也尝试了许多教学方法来提高教学的质量和效果，下面谈谈自己的一些不成熟的教学思考。