【摘 要】
：
本文以如何实施以学生为主体的初中英语教学为研究对象,首先提出了实施以学生为主体的初中英语教育的原则,包括坚持发挥学生的主观能动性,坚持培养学生的学习兴趣,坚持增加英
论文部分内容阅读
本文以如何实施以学生为主体的初中英语教学为研究对象,首先提出了实施以学生为主体的初中英语教育的原则,包括坚持发挥学生的主观能动性,坚持培养学生的学习兴趣,坚持增加英语课堂的文化内涵;紧接着提出了实施以学生为主体的初中英语教育的策略,分别是灵活处理教材以培养课堂氛围,加强课堂练习锻炼听说能力,加强自学训练以锻炼语感,坚持因材施教。希望可以对初中英语教学的开展提供一定有价值而定参考意见。
其他文献
在分析各种智能电表通信规约的基础上，提出了远方电能抄表系统的自适应通信协议，对该协议的格式、内容进行了详细讨论。
从ＦｏｘＰｒｏ提供的备注字段的操作函数和命令开始，通过例子程序介绍了在ＦｏｘＰｒｏ中备注字段的格式输入和输出。
数学概念是客观现实中数量关系和空间形式的本质属性在人脑中的反映,它是以语言和符号为中介的,具有抽象概括性。小学生抽象思维能力较弱,对于数学语言的理解和表达有一定的
民国课本《开明国语课本》有一篇课文道：“三只牛吃草。一只羊也吃草。一只羊不吃草，它看着花。” 就这么简单的几句话，却感觉妙趣横生。那只羊怎么那么有趣呢？它不像别的牲畜一样只懂得吃草，它还懂得欣赏花的美好。多么有灵性、有情趣的一只羊啊！它可能是在吃饱草之后，便开始悠然自得地赏花，充分享受着生命的愉悦和幸福。 这只幸福而浪漫的羊，实在是给我们上了生动的一课：活着不应该是吃饱这么简单，在吃饱的基础上
2018年10月下旬,美国国际谷物化学师协会(AACCI)2018年年会(Cereals&Grains 18)在英国伦敦召开。笔者代表中储粮成都储藏研究院有限公司参加了此次会议。会议期间,我们深入了
在初中阶段的英语教学中,八年级的分化现象往往十分突出,直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩,同时也阻碍了初中英语教学质量的提高.这种问题在农村中学显得尤为突出.因
前苏联短篇小说家指的是十月革命后出现的苏联作家,这是一个横跨近百年,在空间上涵盖整个前苏联的作家群落,分析他们的创作特色,吸收和借鉴其中有益的东西,对贵州短篇小说创
在ＩＢＭＰＣ机上应用Ｃ语言开发，调试８０８６／８０２８６系列微处理 控制软件的方法，实现了在软件调试阶段不须固化试运行，而直接由ＰＣ机通过串行口将可执行代码装入操作系统的“裸机”上运行。
女职工特殊利益与合法权益维护存在现实问题。搞好女工维权工作，企业工会和女工组织责无旁贷。一方面要完善维护机制，另一方面女职工要不断提高自身素质，增强维权意识，以确保维权
中国建筑业协会自1986年成立以来，已经走过了25个年头。在这四分之一个世纪的时间里，我们亲身经历了建筑业突飞猛进的发展，见证了中国作为一个建筑业大国的崛起。$$