【摘 要】
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本文概括分析了基于问题解决的创新教育理论研究现状,研究意义、价值、逻辑起点、假设,研究内容和创新价值等.以生命活动的问题性为逻辑起点,以创新素质的问题解决能力本质、
【基金项目】
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2013年湖南省情与决策咨询研究课题项目《基于问题解决的创新能力培养研究》的研究成果
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本文概括分析了基于问题解决的创新教育理论研究现状,研究意义、价值、逻辑起点、假设,研究内容和创新价值等.以生命活动的问题性为逻辑起点,以创新素质的问题解决能力本质、学习活动过程问题化本质、问题解决与相关学科关系本质作假设,以创新精神培养所需、生命教育创意所在、素质教育价值所属、创新教育理论必备为动因,对基于问题解决培养学生创新能力的教育理论进行了探析.
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