【摘 要】
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数年的初中语文教学,让笔者越来越感觉到,语文教师在语文与学生之间,充当着不可缺少的角色.而这个角色作用的发挥,既因为学科本身而具有共性,更因为教师个体本身而具有个性.
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数年的初中语文教学,让笔者越来越感觉到,语文教师在语文与学生之间,充当着不可缺少的角色.而这个角色作用的发挥,既因为学科本身而具有共性,更因为教师个体本身而具有个性.笔者以为前者为一个语文教师立足于讲台奠定基础,决定着教师能否站稳讲台;而后者则为一个语文教师的专业发展提供动力,只有在语文教学中凸显教师个体的价值意义,才能彰显语文教师这个“我”在语文与学生之间不可替代的作用与价值.基于这样的思考,笔者以为初中语文教学,须有“我”的存在.
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