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现行高中生物课本侧重于对生命活动规律本质特征的揭示，从各角度论述生命现象，具有抽象、微观、系统等特点，涉及到的知识点多，知识网络复杂。所以要求学生必须在理解的基础上牢记基本知识，并学会运用。但是囿于初中阶段生物的学习方法以及人们传统看法的限制，往往学生只是死记硬背，不理解，更不会运用，因此，以前满堂灌，照本宣科的教学方法已经很不适合，教学改革势在必行，在课堂上穿插典型练习题便是我们采取的具体措施之一。