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数学上有许多的规定,这些规定有时候看上去是强硬的,需要被重复和被强化。实际上,这些规定都是有道理的,而且这些道理都非常有意义,有它的知识来源。如果数学教师用适当的方法让学生体会这种道理,学生就会真正喜欢上数学。文章就以个人所经历的笔算除法的竖式教学为例,来探讨数学计算中的"理"。
数学计算中的“理”——以笔算除法竖式的教学为例
【摘 要】
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数学上有许多的规定,这些规定有时候看上去是强硬的,需要被重复和被强化。实际上,这些规定都是有道理的,而且这些道理都非常有意义,有它的知识来源。如果数学教师用适当的方
【机 构】
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句容市郭庄镇中心小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2016年04期
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