β-(Nb,Zr)第二相合金在360℃去离子水中的腐蚀行为

来源 :金属学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wufj77
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了研究锆合金中β-Nb第二相粒子的腐蚀行为,利用真空非自耗电弧炉熔炼了2种β-(Nb,Zr)第二相合金,分别为90Nb-10Zr合金和50Nb-50Zr合金,在静态高压釜中进行360℃、18.6 MPa、去离子水的腐蚀实验,利用带EDS的SEM和TEM分析腐蚀生成氧化膜的显微组织。结果表明:90Nb-10Zr合金与50Nb-50Zr合金的氧化产物都为非晶氧化物与晶态氧化物,其中90Nb-10Zr合金腐蚀生成的晶态氧化物为单斜结构的Nb_2O_5,而50Nb-50Zr合金腐蚀生成的晶态氧化物为四方结构的(Zr,Nb)O_2。 In order to study the corrosion behavior of β-Nb second phase particles in zirconium alloys, two kinds of second-phase alloys (β-Nb, Zr) were smelted by using vacuum non-consumable electric arc furnace, which were 90Nb-10Zr alloy and 50Nb-50Zr The corrosion experiments were carried out in a static autoclave at 360 ℃ and 18.6 MPa with deionized water. The microstructure of the oxide film was analyzed by SEM and TEM with EDS. The results show that the oxidation products of 90Nb-10Zr alloy and 50Nb-50Zr alloy are amorphous oxides and crystalline oxides. The 90Nb-10Zr alloy is crystallized into monoclinic Nb 2 O 5 and the 50Nb-50Zr The alloy oxides formed by the corrosion are tetragonal (Zr, Nb) O_2.
其他文献
【摘要】本文通过笔者所在学校计算机文化基础课程教学改革实验,研究在“翻转课堂”理念下,如何组织教学活动,指出实施中需要解决的关键问题,并分析实施中的重点和瓶颈问题,提出“翻转课堂”适用的课程特点及有效的实施方法。  【关键词】翻转课堂 计算机文化基础 教学改革  【基金项目】本文受校级教改项目支持。项目名称:基于“翻转课堂”的《办公自动化与多媒体技术》课程改革与实践,项目编号:JY2014124。
【中图分类号】G52【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)04-0222-01  一、建设需求  紧紧围绕闽北汽车维修技能型人才需要,根据地域经济发展和市场需求,使专业建设更好的满足汽车维修产业群用工需求,我们急需解决很多问题。  一是专业设置不够细化,已经不能满足实际岗位对专门化人才的更高要求。  二是校企合作的深度不够,在现有学生顶岗实习中,企业也往往把学生作为廉价劳动力
期刊
【摘要】公共选修课对于拓宽高等院校学生的知识面,提高学生的综合素质,培养一专多能的“复合型”人才具有极其重要的作用。然而,当前各高校公共选修课开设现状并不乐观,存在诸多弊端。如何加强公共选修课建设与管理,提高教育教学质量是当前高校普遍面临的重要问题之一。本文结合笔者近几年公共选修课授课和调研的具体情况,就课程体系、教学模式和管理体制三方面提出了若干具体建议。  【关键词】公共选修课 课程体系 教学
【摘要】MOOC的兴起为建设学习型军队提供了崭新的思路和巨大的助力。本文通过分析MOOC本貌发掘其“个性魅力”,指出军队MOOC建设的机遇性和紧迫性,重点探索了MOOC的建设方案和现实困境。  【关键词】MOOC 建设 思考  【中图分类号】G64【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)04-0226-02  一、MOOC“魅力”  MOOC(Massive Open Onli
地震映像对现场施测条件的要求较低,非常适合小煤窑采空区的勘探,应用前景十分广泛.传统的地震映像方法通常通过观察岩溶附近绕射波的方法来识别,但常常受制于噪声的影响,探
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
【摘要】以高职移动互联网应用技术课程为研究对象,立足于市场需求,提出全逆向课程体系构建思想,研究和开发出一套符合现代职业教育、企业和个性发展要求的现代高职移动互联网应用技术课程体系。  【关键词】课程体系 全逆向 高职  【基金项目】重庆市教委重点项目:高职软件外包人才培养模式研究与实践(112107)。  【中图分类号】G71【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)04-02
【摘要】近些年来,我国教育界掀起了研究建构主义理论的热潮。本文从建构主义的知识观、学习观以及教学观三方面入手,分析一些学者对该理论的认识误区,体现在误认为建构主义理论忽视间接经验、外部技能的学习以及否认真理的绝对性,更是错误的以为建构主义重学轻教,极为突出个人主义,不适合外语教学等。针对以上误区,本文提出在马克思主义哲学指导下,正确分析建构主义理论,消除误解,并结合高职院校英语教学实际探寻相应的应
【摘要】目的:探讨在远程教育网络课程开发中应用项目管理理论的应用效果。方法:在远程教育网络课程开发中应用项目管理理论,具体包括两个闭环系统、三个主要干线、四个阶段,观察其应用效果。结果:实施项目理论管理,远程教育网络课程明确的开发目的,提高了进度管理,加强了团队的建设,是远程教育网络课程更规范化和科学化。结论:在网络课程开发模式应用项目管理理论可以规范远程教育网络课程的开发流程,改善远程教育网络课
【摘要】结合汽车维修与驾驶专业课的课程特点及中等职业教育学校学生的特点,对我校汽车维修与驾驶专业等课程教学改革进行了探索与实践,从而提高汽车驾驶与维修专业课的教学效果。  【关键词】汽车驾驶 维修专业 教学改革  【中图分类号】G71【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)04-0232-02  汽车驾驶与维修专业是我校的主要特色专业之一,经过多年的理论与实践教学,形成了一套有