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提升思维,助力过渡——谈文学社团通过写作对学生思维能力的积极干预
【机 构】
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山西省临汾一中,
【出 处】
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作文成功之路（上旬）
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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课题编号:GH-17316,
其他文献
对儿童进行艺术教育,能培养孩子的艺术感受能力和审美能力,促进儿童的智力和才能的发展,提高儿童的动手实践能力.在教学中,要鼓励儿童大胆想象,海阔天空,而不要有固定的模式和既定的审美原则,要启发、鼓励、支持和肯定儿童的想象与创造,可采取各种各样的方法.