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在西方国家，学分制已经发展的比较成熟了，而我国大部分高校尚处于学年制朝学分制过渡的阶段。由于长期学年制的教育体制和省属高校资源和资金投入、分配不足，学分制发展到现阶段，仍然存在着较多的问题。导师制度的完善对于发挥学分制的优势起着很重要的作用，然而“纸上一对一学业导师”又可以弥补现有导师制度上的不足。