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以抗击新冠肺炎疫情为背景,对“医用高分子材料”思政示范课进行教学案例设计.该案例将翻转课堂教学模式与思政教育相结合,使学生在主动学习与思考中接受思政理念的熏陶.问卷调查结果表明,这一案例可以有效提高学生的学习兴趣,有助于学生树立正确的人生观、价值观.
“医用高分子材料”思政示范课教学案例设计
【摘 要】
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以抗击新冠肺炎疫情为背景,对“医用高分子材料”思政示范课进行教学案例设计.该案例将翻转课堂教学模式与思政教育相结合,使学生在主动学习与思考中接受思政理念的熏陶.问卷调查结果表明,这一案例可以有效提高学生的学习兴趣,有助于学生树立正确的人生观、价值观.
【机 构】
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东华理工大学化学生物材料科学学院 江西南昌 330013
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2021年10期
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