【摘 要】
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<正> 所谓教育科学研究的'方法中心'倾向是指:研究者在教育科学研究的实际过程中不由自主地把方法放在第一位,而把问题放在第二位,使问题适合于自己掌握的方法,无视
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<正> 所谓教育科学研究的'方法中心'倾向是指:研究者在教育科学研究的实际过程中不由自主地把方法放在第一位,而把问题放在第二位,使问题适合于自己掌握的方法,无视问题对方法的内在决定性。他们过于关心方法,而忽视本领域的关键问题,忽视了在对教育问题及其境况深入分析、探讨的过程之中,依据问题的需要,内在化地选择、
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