【摘 要】
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民办高职院校思想政治理论课“情境参与”实践教学模式的理论依据是马克思主义的认识论和建构主义的学习理论，主要有情境感受型、情境体验型和情境提升型三种形式。在实施中，必
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民办高职院校思想政治理论课“情境参与”实践教学模式的理论依据是马克思主义的认识论和建构主义的学习理论，主要有情境感受型、情境体验型和情境提升型三种形式。在实施中，必须紧紧围绕高职学生职业素养的提高这个中心，把握其主体性特点，增强思政课实践教学的内化性；把握其思维性特点，增强思政课实践教学的操作性；把握其融汇性特点，增强思政课实践教学的建构性，把握其情境性特点，增强思政课实践教学的体悟性。
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