【摘 要】
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人格教育,是一种着眼于心灵改造和品格建塑的教育,是教育者针对青少年素质现状,有目的、有计划地运用心理教育、心理训练、心理建构等方式与方法,对青少年施加心理影响,促其
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人格教育,是一种着眼于心灵改造和品格建塑的教育,是教育者针对青少年素质现状,有目的、有计划地运用心理教育、心理训练、心理建构等方式与方法,对青少年施加心理影响,促其人格系统健康发展的教育活动。我校从2008年起,在高中部开始了“美好人格教育”行动,旨在培养学生形成
Personality education is a kind of education that focuses on the transformation of the soul and the building of a character. It is an education that aims at the current situation of the quality of adolescents and uses the methods and methods of psychological education, psychological training and psychological construction in a planned and targeted manner to exert a psychological influence on young people , Promote the healthy development of personality system education activities. Since 2008, our school started the “Good Personality Education” in high school to cultivate students
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摘 要： 有效提问能发散学生的思维，并且检验教师的教学效果。在初中物理课堂中应通过多元提问激发学生的学习兴趣，同时启发学生思维灵活性，从而更积极主动地参与学习。本文围绕四个方面阐述如何采用多元方法进行提问，旨在增强课堂教学效果。 关键词： 初中物理 提问 课堂教学 我国著名教育家叶圣陶说：“可否自始即不多讲，而以提问与指点代替多讲。”提问是教师在教学中常用的教学方法，但是很多教师只是采用单一的
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