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根据国内外职业教育教学方法改革实践，通过与传统教学方法的比较，围绕教学活动的主体学生学习主动性、积极性的调动、学习方式变革、能力发展特点、学习态度等，提出当代高职教学方法改革应在教学法设计原则、教学组织目标、教学实施方式、教学开展形式、教法学法及教学情感基础构建六个方面实现观念转变。
谈高等职业教育教学方法改革
【摘 要】
：
根据国内外职业教育教学方法改革实践，通过与传统教学方法的比较，围绕教学活动的主体学生学习主动性、积极性的调动、学习方式变革、能力发展特点、学习态度等，提出当代高职教学
【机 构】
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杨凌职业技术学院
【出 处】
：
中国成人教育
【发表日期】
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2008年21期
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