【摘 要】
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外语学习的技能体现在听、说、读、写和译,这些技能学习和语用又都反映了外语学习者的感知、理解、巩固、应用过程,这些过程中展示了学习者的观察力、记忆力、思维能力和想象
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外语学习的技能体现在听、说、读、写和译,这些技能学习和语用又都反映了外语学习者的感知、理解、巩固、应用过程,这些过程中展示了学习者的观察力、记忆力、思维能力和想象力。对于俄语学习者而言,最难培养和形成的是“用俄语思维”能力,而对于公共俄语课程学习者来说,“用俄语思维”能力很难达到,首先应该培养的是“用俄语思维”意识。本文结合教师的教学实践,从大学公共俄语课程学习者角度,分析学习者俄语学习的困难,通过对克服学习困难的思考,提出如何培养公共俄语课程学生“用俄语思维”意识,旨在帮助学生提高俄语学习效果,促进教师
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