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"知识的获得是一个主动的过程.学习者不应是信息的被动接受者,而应是知识获得过程的主动参与者."(鲁纳)这一则教育至理名言,对我们教育工作者而言都能参悟其内涵.它指出了学习主体化的核心是学生的自主化.强调了在学习过程中学生的主动参与.这也是目前所提倡的"创新学习"的最主要内容之一.对这一创新能力的培养,笔者认为,在课堂上,让学生真正自己"动"起来尤为重要.