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该文通过“发生装置考虑因素呈现方式”的改进,由教材的叙述式探究,改成学生实验探究.解决学生难理解的问题:为什么对确定发生装置要考虑反应物状态和反应条件?这个实验改进具有化难为简,脉络清晰,简便易行、效果明显,便于推广等优点,有利于培养学生的化学素养.
发生装置考虑的因素的实验改进
【摘 要】
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该文通过“发生装置考虑因素呈现方式”的改进,由教材的叙述式探究,改成学生实验探究.解决学生难理解的问题:为什么对确定发生装置要考虑反应物状态和反应条件?这个实验改进
【机 构】
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河北省承德市第七中学 067200
【出 处】
：
理科考试研究（初中版）
【发表日期】
：
2018年2期
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