【摘 要】
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目的比较父母行为管理宣教前后4~6岁注意缺陷多动障碍儿童的行为特征,探讨其影响。方法门诊选取4~6岁ADHD儿童63例,随机分为干预组32例,对照组31名。对照组实施常规父母培训
【机 构】
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南通大学附属常州儿童医院预防保健科
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目的比较父母行为管理宣教前后4~6岁注意缺陷多动障碍儿童的行为特征,探讨其影响。方法门诊选取4~6岁ADHD儿童63例,随机分为干预组32例,对照组31名。对照组实施常规父母培训健康宣教,干预组在此基础上对其父母实施行为管理策略宣教,评估前后Conners父母量表(Parent Symptom Questionnaire,PSQ)分析患儿行为问题变化。结果治疗后干预组PSQ量表结果显示品行、冲动-多动、多动指数均低于对照组,差异有统计学意义[(0.20±0.20)VS(0.33±0.2
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