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分析了学生创造潜能开发的主要障碍;从数学教学内容、数学教学过程、数学思维训练三个方面,阐述了构建开放的数学课堂教学格局是数学教育中开发学生创造潜能的有效对策.
数学教育开发学生创造潜能的障碍与对策
【摘 要】
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分析了学生创造潜能开发的主要障碍;从数学教学内容、数学教学过程、数学思维训练三个方面,阐述了构建开放的数学课堂教学格局是数学教育中开发学生创造潜能的有效对策.
【机 构】
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泰州师范专科学校
【出 处】
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安徽教育学院学报
【发表日期】
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2001年6期
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