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<正> 以接受性学习为特征的教学一般是:教师按照准备好的教案按部就班地讲课的情形下,学生以听为主的方式进行学习。一堂课的几乎所有问题都来自教师事先的精心设计,学生仅仅是答问者,既缺乏
数学问题意识的培养——一个案例引发的思考
【摘 要】
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<正> 以接受性学习为特征的教学一般是:教师按照准备好的教案按部就班地讲课的情形下,学生以听为主的方式进行学习。一堂课的几乎所有问题都来自教师事先的精心设计,学生仅仅
【机 构】
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浙江省教育厅教研室310012
【出 处】
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中学教研
【发表日期】
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2003年12期
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