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【摘 要】
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目的:分析颈椎病患者采用针灸推拿结合康复理疗治疗护理效果.方法:对本院2017年6月-2018年6月收治的100例患者按不同护理方法将所有患者均分为参照组和研究组,各50例.对参照
【机 构】
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黑龙江省中医药科学院南岗分院 黑龙江 哈尔滨 150001
【出 处】
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健康之友
【发表日期】
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2004年期
其他文献
目的探讨肿瘤内皮标志物8(tumor endothelial marker 8,TEM8)蛋白在非小细胞肺癌(non-small cell lung cancer,NSCLC)及癌旁正常肺组织中的表达特点及其临床意义。方法采用免
心理学认为，好奇心是激发学生学习兴趣的内因之一。揭示地理知识中的新异之处，可使学生猎奇喜新的心理转化为学习兴趣和求知欲望。俄国文学泰斗托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生学习的兴趣。”兴趣是构成学习动机最现实、最活泼的心理成分，是学生自主学习的内在动力源泉。随着新课改的实施，地理教师应根据教学内容、学生实际，灵活而切合实际地选择不同的教学方法，激发学生学习的兴趣和求知欲望，增强课
目的:进一步研究探讨儿科护理风险因素及防范措施.方法:选择2018年10月-2019年6月在我院进行治疗的100例患儿作为本次研究的对象,根据入院的前后顺序,将患儿平均分成实验组与
摘 要： 教师在高中物理教学中要高度重视学生创新能力的培养，使学生更符合社会需求。作者充分意识到在高中物理教学中培养创新能力的重要性，并结合自身的实践经验提出建议。 关键词： 高中物理教学 创新能力 培养途径 一、引言 创新能力的实质就是合理使用所有理解信息创造出某种新颖、独特、服务于社会、价值性的能力。我国正处于社会主义建设的关键时期，需要具有创新能力的人才为社会作贡献。高中是培养人才的基
如何有效地增强教学效果,关键在于课堂,有效的课堂首先要有学生的积极参与。只有学生参与到课堂中,才能有效掌握物理知识,灵活应用物理规律。在教学中,应重视学生的主体地位,
教育心理学指出：兴趣是产生注意的基础，是求知的动力。培养和激发学生学习物理的兴趣，其途径是多方面的，而课堂教学则是主要形式。讲课时要设法激发学生的学习兴趣，首先要设计好每堂课的引入，讲出字里行间学生看不到的“珍奇异宝”。 课堂教学的引入，虽然在一节课中只有短暂的几分钟，却是一节好课的开始。柏拉图说：“良好的开端等于成功的一半。”精彩的课堂引入，可以引起学生的注意，能激发学生的学习兴趣和求知欲，调
化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验对全面提高学生的科学素养起着至关重要的作用。我国化学家戴安邦先生曾指出：“只传授化学知识和技术的化学教育，是片面的，用实验解决化学问题，使各项智力因素皆得到发展。故化学实验教学是全面化学教育的一种最有效的教育形式。”可见，实验教学是化学教学的重要组成部分和核心。而初中阶段正是培养学生化学学习兴趣的关键阶段，实验则是必不可少的手段。因此，研究实验教学策略显得
摘 要： 本文从大纲要求、教学内容、教学方法、课后辅导几方面分析了初高中化学教学的区别，并探讨了搞好高中化学教学的方法。 关键词： 新课程改革 初高中化学 衔接教学 高一化学学习对于每一个高一新生来说，是一个由初中化学学习不成熟的认知阶段向逐步成熟的认知阶段转化的过程。在初中化学教学中，由于受到学生知识水平和学习能力的限制，教师通常采取的是“填鸭式”的教学方法。而进入高中学习以后，学生在学习方