【摘 要】
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暗示教学具有很好的教学功能,不仅能调动大脑潜力,还能提高教学质量,结合暗示教学法在小学语文教学中的应用,从创设情境、暗示者心理出发,进行简单的分析与探讨。
It implie
【机 构】
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吉林省梨树县郭家店镇镇郊中心小学校,
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暗示教学具有很好的教学功能,不仅能调动大脑潜力,还能提高教学质量,结合暗示教学法在小学语文教学中的应用,从创设情境、暗示者心理出发,进行简单的分析与探讨。
It implies that teaching has a good teaching function, which not only can mobilize the potential of the brain, but also improve the quality of teaching. Based on the application of suggestive teaching in primary school Chinese teaching, this paper analyzes and discusses simply from the situation of creation of situation and suggestion of psychology.
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