【摘 要】
:
患者,男,32岁,因车祸致右下肢毁损伤于1997年10月27日入院.患者右小腿中下1/3段严重碾挫,胫腓骨粉碎骨折合并软组织缺损,胫前、胫后血管完全断离,仅有部分胫后约1/10小腿截面
论文部分内容阅读
患者,男,32岁,因车祸致右下肢毁损伤于1997年10月27日入院.患者右小腿中下1/3段严重碾挫,胫腓骨粉碎骨折合并软组织缺损,胫前、胫后血管完全断离,仅有部分胫后约1/10小腿截面皮肤相连,足背动脉搏动消失,足趾苍白.入院后分三期进行手术治疗.(1)急诊行清创骨折内固定术:按清创原则行及时的右小腿彻底清创,清创后将骨折复位并用加压钢板内固定,端端吻合胫前动静脉、胫后动静脉及无名静脉1条,患肢远端血供动静脉比例为2:3,软组织缺损区暂时用挫伤皮肤覆盖.
其他文献
目的: 对薄层皮片尿道成形术治疗小儿先天性尿道下裂的疗效进行评价.方法:对我院1998年1月~2002年12月收治的98例小儿先天性尿道下裂施行薄层皮片尿道成形术作临床回顾性分析.
随着信息时代的到来,人类知识更新的周期越来越短,如何使教学、培训能满足不同人群、不同时间的需要,传统的面对面教育方式显然已不能满足时代的要求.未来的教育是以开放的、
目的:探讨经小关节内缘进路行颈硬膜外腔侧腔注射药物治疗颈型颈椎病的疗效.方法:对随机的两组颈型颈椎病患者分别用颈硬膜外腔侧腔注射药物(治疗组,n=30)和颈椎棘旁注射药物(
患者,女,34岁,因口角歪斜、右眼闭合不全2 d入院.1周前有"腹泻"病史,入院查体:右侧额纹变线,闭目露白3 mm,右鼓腮漏气,口角歪向左侧,咽反射存在,伸舌居中,四肢肌张力、肌力、
西医院校的中医教学历来存在着学生对于另一种不同医学体系的认同抵触。要解决这一问题,必须认识到只有理解才有认同。因此,如何让学生在有限的时间内更好地理解和掌握中医学的