【摘 要】
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小说教学的内容可归结为“要素呈现”和“疑惑探究”两大板块。“要素呈现”指概述小说情节并细读与之相应的文本,是理解小说的基础;“疑惑探究”指对小说整体、细致地阅读之
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小说教学的内容可归结为“要素呈现”和“疑惑探究”两大板块。“要素呈现”指概述小说情节并细读与之相应的文本,是理解小说的基础;“疑惑探究”指对小说整体、细致地阅读之后,就阅读中造成学生困惑的纲领性问题深入探讨,是小说理解的定向爆破。基础阅读加定向爆破让小说课堂教学走向有效率的立体化。
The content of the novel teaching can be attributed to the two elements of “elements presenting” and “doubtful inquiry”. “Feature rendering” refers to an overview of the plot of the novel and a close reading of the corresponding text, which is the basis for understanding the novel; “questioning of doubts” refers to the programmatic nature of reading that causes confusion to the students after reading the whole and careful reading. The in-depth discussion of the issue is a directional demolition of the novel’s understanding. Basic reading plus directional blasting will make the classroom teaching of novels efficient and three-dimensional.
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