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高职市场营销课程不仅理论性强,而且具有抽象性、综合性和广泛性的特点,在教学中存在一系列的难题。尽管当前的高职市场营销教学改革不断推进,大量的教学手段和教学案例被应用,然而教学效果依旧不够理想。基于此,以＂消费者需求与购买行为分析＂单元为例对高职市场营销课程的创新设计进行探索,以期为高职市场营销教学提供新的思路。