论行为内因对乡镇中学七年级数学教学的主导性作用

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七年级作为小升初的关键过渡期,尤其是在乡镇地区上学的学生,面临着诸如学习领域骤然拓宽、学习环境明显变化、学习节奏陡然提升、学生心理发生渐变等一系列问题,本文主要论述行为内因对七年级数学教学的重要影响以及根据相关调查研究得出相应的解决方案。 The seventh grade, as the key transition period of Xiao Sheng, especially the students going to school in towns and townships, faces a series of problems such as the sudden widening of learning field, the obvious change of learning environment, the sudden increase of learning pace, the gradual psychological changes of students, On the seventh grade math teaching important influence and according to the related investigation and study draws the corresponding solution.
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