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<正>面对学生的"告状",体育教师往往难以处理。本文针对实际问题进行分析,旨在找出对策,为体育教师的教学提供参考。一、低年级体育课堂上存在的"告状"现象面对学生的"告状",体育教师往往难以处理得当。如果不予理睬,容易打消学生参与班级管理的积极性;如果支持表扬,就会导致
小学低年级体育课堂的“告状”问题
【摘 要】
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<正>面对学生的"告状",体育教师往往难以处理。本文针对实际问题进行分析,旨在找出对策,为体育教师的教学提供参考。一、低年级体育课堂上存在的"告状"现象面对学生的"告状",
【机 构】
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山东省潍坊市北海双语学校;
【出 处】
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中国学校体育
【发表日期】
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2004年期
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