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命题工作是小学数学教师的基本功之一,“基于课标、重于基础”是命题的基本原则之一。近年来,随着课程改革的不断推进和深入,笔者发现,回归教材的理念已越来越成为命题者的首选,这似乎是个很平常的现象,但仔细剖析,却能品出不少深意。依据自身教学实际,结合所做、所看、所思,笔者试举例说明回归教材的几种命题方法,与广大同仁交流。
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