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随着课程改革的深入和素质教育的推进，要求课堂教学中教师少讲，学生多讲、多思。学生是课堂教学的主体,教师的任务是充分调动学生的积极性，促使他们自己去获取知识、发展能力，做到自己能发现问题、分析问题、解决问题。但是在这一过程中，学生必然会遇到各种各样的无法解答的问题,除了老师的适当引导，我们还要培养学生在小组合作探究中去解决问题。《基础教育课程改革纲要》中提出“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”因此我们提倡的小组合作