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针对目前电路分析基础课程传统教学中存在的弊端,以学生需求、兴趣、学习能力为导向,在教学中引入分层教学法,研究了分层教学法的整体思路,通过摸底考察、现场交流、视频录制、课程安排等环节的设立和调整,对学生因材施教,极大地提高了教学成效.
分层教学法在电路分析基础课程教学中的应用
【摘 要】
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针对目前电路分析基础课程传统教学中存在的弊端,以学生需求、兴趣、学习能力为导向,在教学中引入分层教学法,研究了分层教学法的整体思路,通过摸底考察、现场交流、视频录制、课程安排等环节的设立和调整,对学生因材施教,极大地提高了教学成效.
【机 构】
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南京邮电大学电子与光学工程学院,江苏 南京 210003
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2021年35期
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