【摘 要】
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阳光体育，教育界一个时尚的名词，对其含义的认识人们仅停留在表面，本文就是从其深层含义，在斯佩里的割脑实验下，在苏霍姆林斯基理论烛照下，结合我校学生实际，开展了一套阳光下小型反
【机 构】
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江苏省如东县古坳中学 226461
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阳光体育，教育界一个时尚的名词，对其含义的认识人们仅停留在表面，本文就是从其深层含义，在斯佩里的割脑实验下，在苏霍姆林斯基理论烛照下，结合我校学生实际，开展了一套阳光下小型反馈活动，学生们兴趣浓，在阳光下，在练习中，既增强了体质，又在不知不觉中激活了左右脑神经α波，发展了学生的智力，提高了文化成绩，让智力与体力比翼齐飞，这才是学生家长们翘首以待的。小动作，大功能，学生自我感应阳光的精髓，感应师生的和谐，全表现在练习时的氛围中，一个没有语言的“哑脑”，在小型阳光活动中，得到开发和启用，学生们自己为自己营造了一个“松而不懈”、“紧而不僵”的校园学习环境。
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