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中国，一个有着五千年的悠久历史的文明古国，其小学教育的发展，可考的历史也就一千多年。自先秦至近代，小学教育在观念和制度等方面的发展，经历了一个漫长的变化过程。每到改朝换代，由于统治者的不同，对教育的重视程度不同，从而导致小学教育的发展不尽相同。到了21世纪，由于社会政治，经济，科技，文化以及人的发展等外部因素导致全球的教育界都在发展变化，中国也不例外，2011年，我国推出了义务教育《课程标准》（实验稿），从基础教育入手，力求改变我国现代教育现状，以适应高速发展的现代社会。本文在前人的基础上，浅析义务教育小学语文新课标中相关内容，重点以中国古代小学教育与现代小学语文教育的改革为比较对象，从小学教师角色的转变入手进行比较分析。